Bem-vindos a uma imersão no universo fascinante do desenvolvimento bilíngue!
Neste post, mergulharemos em cinco aspectos cruciais que moldam a trajetória linguística das crianças que crescem em ambientes multilíngues. Desde a complexidade do tempo até a construção da língua dominante, passando pela intrigante mistura de idiomas, transferências temporárias e a poderosa consciência metalinguística – cada elemento desse processo único será minuciosamente explorado. Abrace comigo essa jornada de descobertas, compreendendo as nuances que delineiam a riqueza do desenvolvimento bilíngue. Estamos prestes a desvendar os mistérios e desafios que moldam o crescimento linguístico em ambientes culturalmente diversos. Vamos embarcar nessa jornada juntos!
Apresentamos aqui as 5 aspectos que devem ser esperadas durante o desenvolvimento bilíngue:
1. Tempo
2. Code Switching
3. Idioma Dominante
4. Transferência
5. Consciência Metalinguística
Tempo
O desenvolvimento das línguas não é necessariamente o mesmo em todas as línguas. Uma língua pode desenvolver-se mais rapidamente do que a outra. Uma criança que cresce bilingue desde o nascimento pode, por exemplo, declinar adequadamente os verbos em alemão, mas não em inglês.
Code Switching
O code-switching ou mistura de códigos é frequentemente observado durante a comunicação de pessoas e famílias bilingues e multilíngues. A mistura de códigos pode apresentar-se de diferentes formas, por exemplo, no início, no meio ou no fim de uma frase durante a comunicação oral. Normalmente, as crianças bilingues e multilíngues desenvolvem com o tempo (por volta dos três anos de idade) a consciência dos seus dois ou três códigos linguísticos diferentes e por isso, falam com monolíngues, por exemplo, utilizando apenas um código.
Língua Dominante
As habilidades linguísticas (ouvir, falar, ler e escrever) também podem ter níveis diferentes ao longo da aprendizagem e desenvolvimento de múltiplas línguas, por exemplo: uma pessoa pode ser melhor a ler em inglês do que em português. De fato, é muito raro encontrar bilingues que sejam igualmente proficientes em ambas ou mais línguas. A maioria das pessoas sente-se mais confortável numa língua, que será a língua dominante.
Transferência
Os componentes linguísticos de uma língua podem ser transferidos para a outra língua. Transferências não são consideradas erros ou perturbações linguísticas.
Estas dificuldades podem ser observadas em crianças bilingues em um período do seu desenvolvimento linguístico e esta fase pode desaparecer com um aconselhamento fonoaudiológico. No entanto, se o seu filho mantiver estas transferências por um longo período de tempo, uma investigação fonoaudiológica deve ser realizada.
Consciência metalinguística
As crianças bilingues e multilíngues pensam nas suas línguas. Desde muito cedo, tomam consciência das estruturas linguísticas, por exemplo, que as palavras são compostas por sílabas e sons, que há muitos nomes para um símbolo ou uma coisa.
Esta consciência precoce é uma grande vantagem para a aprendizagem das competências de leitura e escrita de uma língua. A aprendizagem de múltiplas línguas não causa dificuldades na aprendizagem da leitura e escrita.
Se este post sobre o desenvolvimento linguístico bilíngue ou multilingue despertou perguntas ou reflexões sobre o seu próprio filho, estou aqui para ajudar! Ofereço aconselhamento especializado para apoiar o crescimento saudável e equilibrado da linguagem em crianças que vivem em ambientes multiculturais.
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